lunes, 26 de septiembre de 2016

UTILIZARÍAS ARTÍCULOS INFANTILES DE SEGUNDA MANO?




En el Post anterior os hablábamos de cómo ayudar a superar la vuelta al cole a los pekes. Ahora os toca superar la vuelta al cole a los padres también. Pero después de las vacaciones no sólo tenemos que superar el cansancio y el síndrome post-vacacional. También tenemos que hacer frente a muchos gastos tras los gastos de las vacaciones. Muchos tienen la suerte de tener familia y amigos y poder heredar todo lo que les dan. Pero hay quien no tiene esa suerte. por eso queremos hablaros de una buena solución para afrontar el esfuerzo que supone comprar todo lo que necesitan nuestros pekes. Muchas de esas cosas no les durarán más de 3 meses. Otras no son necesarias pero nos hacen ilusión a nosotros, son un capricho. Y otras sí son necesarias pero su coste es muy elevado.

Por suerte, hay numerosas webs y tiendas que nos facilitan un poco la vida. Nos ha gustado una de ellas, El Espacio del Bebé, por la forma en que muestran los productos y las facilidades que dan, tanto a quien quiere comprar como a quien quiere vender. La web nació con vocación de facilitar la vida a los nuevos papás. Su objetivo principal es ayudar a las familias a vender sus artículos del bebé que ya no van a utilizar pero que tienen todavía larga vida útil. Al mismo tiempo, logran hacer asequible la compra de artículos de bebé, casi como nuevos, y a un precio mucho más bajo que en las tiendas habituales.

El Espacio Del Bebé va más allá de una simple web de compra-venta Online. A través de este portal, nos ofrecen un servicio íntegro, que incluye desde la recogida de los artículos vendidos hasta la entrega de los mismos a los nuevos compradores, por tan sólo una pequeña comisión del importe de venta de los artículos. En su web indican de forma sencilla cómo funciona.

Además disponen de un sistema de ofertas, por el cual se puede ofrecer la cantidad estimada al vendedor por un artículo para intentar conseguirlo a un precio aún más competitivo.

Muchos padres tienen reparos a la hora de comprarle a su hijo cosas que antes hayan sido utilizadas por otro bebé, pero si aceptan de familiares y amigos productos que ya han utilizado anteriormente. Uno de los requisitos de la web es que los productos estén en en buen estado, limpios y en óptimas condiciones.

Nosotros no dudaríamos a la hora de adquirir según que productos de su web. Hay cosas que en poco tiempo dejan de ser útiles porque crecen muy rápido. Puedes ahorrar hasta el 75% y guardar ese dinerito para realizar actividades con tus pekes...

Eso sí, no dejes de marcar tanto la ropita de tu bebé como sus cosas para no perder nada, en Marcaropa.com podrás encontrar todo tipo de etiquetas para marcar sus cosas de la guarde y del cole.

martes, 13 de septiembre de 2016

CÓMO AYUDAR A SUPERAR LA VUELTA AL COLE A LOS PEQUES


Las mochilas nuevas resplandecen en la puerta de la escuela. Es el primer día de clase y el reencuentro con los compañeros es emotivo. En las caras de los niños se mezclan la ilusión por volver al cole y los nervios por empezar un curso nuevo. Ha llegado el día esperado por muchos, pero temido por otros. A pesar de la alegría de la mayoría, volver a los horarios y a la rutina después de casi tres meses puede suponer lo que se ha llamado depresión post-vacacional, que algunos estudios indican que afecta al 30% de los niños. Cada niño tiene su ritmo de adaptación, por lo que no debemos tener prisa.


Aquí os dejamos cinco consejos de oro para la vuelta al cole y a la guarde.


Recupera los horarios habituales

Uno de los efectos del verano es que se pierden las rutinas del curso. Si todavía no la ha recuperado, esta primera semana le habrá costado levantarse y tendrá mucho sueño. Ayúdale a irse más temprano a la cama acompañándolo con un cuento o hablando de cómo le ha ido el día, para que se relaje.

Retomar el contacto con los compañeros en espacios de ocio

Esta semana es importante que vea la parte positiva de volver al cole. Quédate después de clase para que juegue con los compañeros en la puerta de la escuela o en algún parque cercano. De esta forma tendrá ganas de de volver a clase al día siguiente para verlos de nuevo.

Interésate por lo que ha pasado el primer día de clase

Pregúntale cómo ha ido el primer día, habla con el profesor para ver cómo se ha adaptado e intenta que vea que te interesas por lo que ocurre en clase.

Organiza con él la agenda y el material

Consultad juntos la agenda para saber qué hará cada día y que vea tu entusiasmo por las asignaturas y por lo mucho que aprenderá. Colabora con él preparando lo necesita para el curso y buscando materiales divertidos. Quizás sea divertido tener una pizarra para apuntar los deberes, hacer sumas, dibujos...

Puedes marcar con adhesivos sus libros y libretas con las etiquetas personalizadas de distintas medidas https://etiquetas-para-ropa.marcaropa.com/es/marca-objetos


También puedes utilizar una divertida pizarra de vinilo como las de la web https://etiquetas-para-ropa.marcaropa.com/es/vinilo-de-pizarra-infantil-de-pared

Muestra tranquilidad

Tal vez los primeros días sean un poco difíciles y le cueste coger otra vez el ritmo. Si te ve tranquilo e ilusionado, le transmitirás esa alegría por volver a su vida habitual. Debes tener empatía con sus sentimientos y emociones ante las situaciones que vive en la escuela.

Despídete diciendo que volverás a recogerlo después de las clases de la tarde o para llevarlo a comer a casa, así sabrá cuando se irá a casa.


Compartir tiempo después de la escuela
Después de compartir con nosotros la mayor parte del día en las vacaciones es importante dedicar cada tarde un rato a estar con ellos. Y como todos trabajamos el tiempo suele reducirse, por lo que más vale tiempo de  calidad que cantidad.

miércoles, 17 de agosto de 2016

APLICACIONES MOVILES INFANTILES EDUCATIVAS

Cuántas veces hemos escuchado la frase “antes jugábamos a la pelota en la calle o a cualquier cosa, mientras que ahora están enganchados al móvil y la tablet todo el día”... y razón tiene el comentario.

Durante las vacaciones deberíamos recuperar el placer de coger un buen libro y leerlo tranquilamente tumbado en el sofá, esas tardes de juegos de sobremesa, juegos de magia debajo de un árbol, talleres de pulseras y otras manualidades, excursiones, , juegos de palabras, juegos inventados...

Debemos esforzarnos en hacer que nuestros hijos estén el máximo tiempo al aire libre. Pero es inevitable que algún rato acaben absortos con algún juego del móvil. Por eso creemos que es importante seleccionar a qué tipo de juegos y páginas van a acceder. Por suerte, hay una serie de Apps educativas, para ejercitar la agilidad mental, que aportan algún valor y no son un simple juego en el que el objetivo es pasar pantallas. Aquí os nombramos algunas de ellas





El clásico cuadernillo de deberes ya está en formato digital. Cuentan con un tutor-Bhúo que guía al niño y corrige los ejercicios. Para ellos es una forma más atractiva de realizar sus tareas. Se premian los ejercicios realizados correctamente con medallas, cosa que motiva todavía más a continuar.
Cuenta con descarga para iCuadernos para Android y iCuadernos para iOS.




Aplicación para niños de 4-8 años, con la que aprenderán geometría y lógica jugando.
Descargar para dispositivos iOS




Se trata de una App educativa compuesta por diferentes aplicaciones, que colaboran en el desarrollo y aprendizaje de los pequeños en sus primeros años. Está disponible en más de 20
idiomas. Detrás de esta web hay un equipo de profesionales especializados en el desarrollo infantil. El control Parental está presente durante la actividad, por lo que podremos ver los pasos que da nuestro hijo en todo momento.

En Sami Apps encontrarás Apps, Flashcards y cuentos infantiles.

Entre las Apps encontramos aplicaciones para que los más pequeño aprendan a coordinar,conocer los sonidos de los animales, los números, las letras. Los puzzles tienen diferentes dificultades adaptadas a cada niño. Trabajan la autonomía, razonamiento congnitivo, creatividad, ingenio, lógica, memoria, matemáticas.

Las Flashcards son son tarjetas de vocabulario que se utilizan para aprender conceptos básicos de los animales, cuerpo humano, colores, números.

Los niños podrán combinar los distintos elementos para crear nuevos cuentos.



Aplicación básica, destinada al aprendizaje del inglés a los más pequeños. Con ella aprenderán el vocabulario del día a día, los días de la semana, los meses, las estaciones, la ropa, conceptos de tiempo (hoy, mañana, etc.). Es muy intuitiva y fácil de utilizar.
Descargar para Android y para iOS


BioMio

Aplicación con la que los niños podrán conocer de forma divertida su entorno, los animales, las plantas, los distintos hábitats, cadena alimenticia, clima, etc.

Thinkrolls

Aplicación con la que ejercitan su mente, su memoria y su capacidad lógica. Este tipo de aplicaciones móviles educativas son perfectas para que niños de 3 a 8 años aprendan la mecánica de la prueba y error.
Descargar la app para Android, para iOS y desde Amazon


ABC Kit Letters

Se divide en dos aplicaciones móviles educativas, la primera es ABC Kit una app de lecto-escritura para niños de 2a 4 años. Para elaprendizaje se sigue un proceso de conoce, escucha y escribe. Pone especial énfasis en la fonética y las letras individualmente más que en las palabras.

La otra app de ABC Kit desarrollada por Montessori, es ABC Kit for 5, ayuda a los niños a aprender palabras completas. Es una continuación de ABC Kit, y está pensada para niños de 3 a 6 años. También se puede practicar la escritura y el trazo. Pero también a componer palabras y a deletrarlas.



Existen muchas otras aplicaciones educativas que harán que se diviertan  a la vez que aprendan. Pero no dejéis que olviden sus libros y juegos tradicionales! Y por supuesto, no olvidéis marcar todos sus libros con las etiquetas adhesivas personalizadas, para que no pierdan ninguno! Veréis los nuevos modelos de este verano en https://etiquetas-para-ropa.marcaropa.com/es/marca-objetos

martes, 9 de agosto de 2016

AYUDAS Y SUBVENCIONES PARA FAMILIAS CON HIJOS

Se acerca el inicio del nuevo curso escolar. Probablemente habremos gastado demasiado, todo lo que hemos conseguido ahorrar durante el año y un poquito más. Pero seguro que ha valido la pena. Pasamos muchos meses trabajando, sin tiempo para nosotros ni para los nuestros. En estos momentos creemos en que la vida está para vivirla y disfrutarla.

Sin embargo en septiembre, a parte de volver al trabajo, a la escuela y a la rutina diaria, tenemos que hacer frente a una serie de gastos que no siempre podemos soportar. La matrícula del colegio, los libros, chandals, uniformes escolares, material escolar, la canguro que recogerá a los peques mientras trabajamos, las actividades escolares, nuestro gimnasio,... Algunos tienen la suerte de poder hacer frente a todos estos gastos. Otros tendrán que renunciar a muchas cosas para intentar pagar los gastos. Y en el peor de los casos habrá quien no llegará a todo, ni ajustando al máximo la economía familiar.

Por suerte existen una serie de ayudas que seguramente no todo el mundo conoce, que nos hacen la vida más fácil. Dichas ayudas pueden ser para familias monoparentales, familias numerosas, familias  con algún miembro con alguna discapacidad, familias sin recursos,... También hay webs que ofrecen descuentos de su marca o colaboradores para colectivos como los que hemos nombrado.

Os dejamos algunas de estas ayudas estatales. Además, en cada comunidad autónoma hay una serie de ayudas específicas.

Deducción por maternidad. La Familia recibe 100 €/mensuales o 1.200€/anuales, por cada hijo menos 3 años. La madre debe estar trabajando, dada de alta en la seguridad social. Se cobra mensualmente de forma anticipada o bien a través de la declaración de la renta.

Deducción general IRPF. 1.836 € anuales por el primer hijo; 2.040 € anuales por el segundo; 3.672 € anuales por el tercero; 4.182 € anuales por el cuarto y siguientes. Adicionalmente, cuando el descendiente sea menor de 3 años el mínimo se elevará en 2.244 € anuales.

Asignación económica por cada hijo o menor acogido menor de 18 años no discapacitado.  291,00 euros anuales (24,25 euros mensuales), cuando los ingresos del beneficiario no rebasen el límite establecido de 11.547,96 euros anuales más un 15% por cada hijo o menor acogido a cargo a partir del segundo. Si se trata de familias numerosas, el límite será de 17.380,39 euros, en los supuestos en que concurran 3 hijos a cargo, incrementándose en 2.815,14 euros por cada hijo a cargo a partir del cuarto, éste incluido.

Asignación económica por cada hijo o menor acogido menor de 18 años discapacitado. 1000,00 euros anuales por hijo (250,00 euros trimestrales). Las ayudas se detallan en la web de la Seguridad Social.
Ayuda para madres autónomas: Las trabajadoras autónomas que han cotizado al menos 180 días en los últimos siete años, tienen derecho a la baja maternal de 16 semanas, en la que seguirán pagando sus cuotas y cobrarán el 100% de la base de cotización. Además, después de acabar la baja maternal tienen derecho a una bonificación del 100% de las cuotas mensuales durante los 12 meses siguientes.

Ayuda para familias numerosas. Formadas por uno o dos ascendientes, con 3 ó más hijos (comunes o no). El hijo discapacitado cuenta como dos hijos. A parte de las subvenciones anteriores, cuentan con otras adicionales.Tales como:

  • Bonificación del 45% de las cuotas de la Seguridad Social (del empleador) por la contratación de un cuidador al servicio de una familia numerosa.
  • Incremento del límite de ingresos para tener derecho a la asignación económica de la Seguridad Social por hijo a cargo menor de 18 años.
  • Ampliación del periodo considerado como cotizado y del de reserva del puesto de trabajo en caso de excedencia por cuidado de hijos.
  • Derechos de prefernecia para conseguir becas, reducción del 50% (para la categoría general), o exención (para la categoría especial) de tasas y precios publicados en el ámbito de la educación.
  • Derechos al subsidio por necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad para el transporte y comedor.
  • Bonificaciones del 20% ó 50% en las tarifas de transporte por carretera, ferrocarril y marítimo (dependiendo de la categoría). Desde el 1 de enero de 2007 se aplica el descuento del 5% o el 10% (según categoría) en las tarifas aéreas nacionales.
  • Derechos de preferencia en el acceso de actividades de ocio del IMSERSO (turismo y termalismo social) y bonificación en las cuotas a abonar.
  • Bonificaciones en los precios de museos, auditorios y teatros estatales.
  • Beneficios en materia de vivienda: acceso a ayudas financieras, subsidiación de préstamos, facilidades para el cambio de vivienda en caso de incremento del número de miembros, adaptación en caso de discapacidades, alquileres, etc.

En el portal de la Federación Española de Familias Numerosas, puede encontrar información sobre descuentos específicos para este colectivo ofrecidos por empresas privadas (automóviles, educación, viajes, seguros, ropa y calzados…).

Ayuda para familias monoparentales. Son aquellas que están formadas por padres divorciados, madres solteras, o en el caso de fallecimiento de uno de los dos padres. La mayoría de ayudas en estos casos se reciben a través de asociaciones como http://madressolterasporeleccion.org/

Prestación o subsidio por maternidad. Dicha ayuda se recibe tras el parto, adopción a acogida de un menor, por parte de una mujer trabajadora. Suele ser de de 16 semanas (2 más si el hijo tiene una discapacidad).  Se recibe una prestación equivalente al 100% de la cotización del mes anterior a la maternidad. Actualmente las madres trabajadoras autónoma también puede acogerse a esta prestación.


Ayuda familiar para madres con hijos a cargo que hayan agotado la prestación por desempleo. Es un subsidio de 426 euros al mes.
También hay becas para los estudios, que deberán verse en cada comunidad autónoma.
Hay muchas webs que gracias a sus numerosos colaboradores te ofrecen habitualmente descuentos para y ayudarte así en el día a día. Algunas de ellas son las siguientes:

lunes, 18 de julio de 2016

LA AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS

CÓMO FOMENTAR LA AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS EN LA VUELTA AL COLE


Por fin llega septiembre y con él el inicio del nuevo curso escolar. Para muchos niños éste será su primer año en la escuela. Algunos de ellos no habrán pasado por la guardería pues habrán estado al cuidado de sus padres, abuelos o canguro.

El ritmo de aprendizaje es distinto para cada niño. Existen múltiples factores que condicionan dicho aprendizaje, en función de si el niño tiene hermanos mayores, si ha ido a la guardería o ludoteca, si la familia lo ha estimulado, si es un niño curioso… es bueno ayudar al pequeño a que siga el ritmo de aprendizaje adecuado a su edad, siempre adaptándolo a su personalidad y sin estresar lo.

Cuando los niños empiezan la escuela en Primaria, los profesores se encuentran con una gran diferencia en la maduración, autonomía y comportamiento de sus alumnos.  Las escuelas se marcan unos objetivos a los que intentan llegar en junio. Durante los años de primaria existe una gran comunicación entre padres y tutores, con lo que se intenta que por ambos lados se siga la misma línea educativa.

Quizás lo más importante que conseguirán aprender durante estos primeros años es a ser autónomos y a cuidarse ellos mismos. También a relacionarse con sus compañeros. Al principio puede parecer que vamos muy lentos y perdemos el tiempo, pero en poco tiempo veremos que cada vez lo hacen más rápido y mejor. Y si les hacemos las cosas no les ayudamos a crecer. Podemos ayudar a los niños a ganar autonomía enseñándoles a realizar simples tareas como las que se detallan a continuación.

Vestirse solos. Para los padres supone un gran alivio cuando los niños comienzan a vestirse solos. Pero para los pequeños supone mucho más que una gran alegría. Supone no pedir ayuda, ganar seguridad en sí mismo. Por ello es importante enseñarles, no solo a vestirse, sino también a abrocharse las cremalleras, atar los botones, hacer el lazo del calzado, incluso escoger su propia ropa cada día.

Comer solos. A los pequeños les encanta experimentar y jugar con la comida, los alimentos tienen múltiples texturas, colores, sabores, olores… es muy importante dejarlos “jugar” con la comida desde pequeños, enseñarles nuevos alimentos para que sientan curiosidad y no se limiten a los dos platos preferidos. Un niño abierto a probar nuevos alimentos puede ser un niño abierto a nuevas experiencias. Por desgracia muchas veces se les deja solos cenando delante de la televisión por falta de tiempo. Es bueno acompañar al niño aunque ya coma solo, para que se acostumbre a relacionarse mientras come, a compartir un rato con la familia. También así aprenderá a comer más despacio, a masticar bien, a coger de forma correcta los cubiertos, a disfrutar del rato de la comida, no solo de lo que come. Tanto platos como vasos y cubiertos deben ser adecuados a la edad del niño, para evitar que se rompan o se los clave sin querer.

La higiene personal. Poco a poco les dejamos que sean ellos mismos quienes se laven las manos, los dientes, incluso que se duchen solos. Siempre bajo supervisión nuestra, al menos al principio. Para que les sea más fácil seguramente tendremos que adaptar el espacio a su altura. Necesitarán una silla o alzador para lavarse los dientes y las manos, un reductor para utilizar el inodoro…


Ayudas en las tareas de la casa. A los niños les divierte ayudar a llevar las ce enseñarles a realizar este tipo de cosas cuando son pequeños y les hace “gracia”. De lo contrario, cuando sean adolescentes y nos parezca que ya tienen edad de comenzar a ayudar en casa no querrán hacerlo y será más difícil conseguir que lo hagan. Solo tenemos que adaptar el tipo de tarea a sus habilidades.

La lectura. Tarde o temprano todos los niños sabrán hablar, leer y escribir. Algunos empiezan antes que otros. No debe preocuparnos si hay un niños más o menos avanzado que el nuestro. Lo importante creemos que es que cojan el hábito de leer. Y así, según su ritmo de aprendizaje individual, conseguirán en un futuro leer correctamente, entender lo que leen y podrán explicar lo que han comprendido. Por eso os invitamos a que siempre que podáis dediquéis un ratito a sentaos con ellos a mirar un cuento, incluso cuando aún no saben leer. Podéis enseñarles a decir los nombres de las cosas que salen en el cuento, a repetir palabras, poco a poco a leer ellos mismos. A parte de ayudarles a aprender será un momento único entre vosotros. Es bueno comprar con él los libros, si es posible, sobre todo a medida que crece, ya que puede tener predilección por un tema, como los animales, robots, aviones, etc.

El juego. El juego, como su nombre indica, deber ser algo lúdico, que divierta al niño. Por ello es importante dejar que el niño juegue de forma libre, sin que les marquemos como debe hacerlo. Para nosotros puede ser de lógica que un juguete tiene una utilidad mientras que para el niño otra completamente distinta. Un coche puede cobrar vida como si fuera un muñeco, un libro puede ser una pista de aterrizaje, o importante es dejar volar la imaginación, siempre teniendo en cuenta la seguridad del bebé o niño. Es bueno que jueguen solos, con otros niños y con la familia. En cada tipo de juego aprenderán unos valores, compartir, imaginar, manipulación, destreza, respeto por las cosas..

El desarrollo de la imaginación y el poder de decisión. Debemos dejar que decidan muchas veces cómo utilizar un material de pintura, como ordenar sus cosas, como dibujar. Los niños tienen mucha más imaginación que los mayores, por lo que pueden llegar a hacer grandes cosas si no les cortamos las alas. Está bien orientar o dar un consejo pero siempre deben ser ellos quienes valoren las distintas opciones y decidan, es un aprendizaje. En la vida tendrán que decidir infinidad de veces.

La responsabilidad. Es imprescindible que asuman responsabilidades desde pequeños, adecuadas a su edad, eso sí. No podemos pedir a un niño de dos años que lleve un vaso de agua lleno hasta la mesa sin que se caiga una gota al suelo. Pero sí que guarde sus juguetes en la caja cuando acabe de jugar. Sobreproteger a un niño excusando lo de que es pequeño para hacer algo, no es bueno. A los niños les encanta cuidar de los animales, las plantas, el mini huerto de la terraza, hagamos que ellos también “cuiden” de alguien o algo para que se sientan importantes, les dará mucha fuerza. También deben aprender a cuidar de sus cosas, a no perderlas ni estropear las porque todo tiene un valor.




El sueño. Tarde o temprano también acabarán durmiendo por sí solos, como todos los adultos. Es aconsejable que les demos seguridad a la hora de irse a dormir, para que poco a poco consigan hacerlo ellos solos sin ayuda de los adultos. Algunos necesitan un rato de mimos, otros de lectura, o hablar de cómo ha ido el día. Si se sienten acompañados y a gusto con el último momento del día les será más fácil dormirse.





El respeto y la relación. Muchos niños llegan a primaria sin haber convivido mucho con otros niños, más que en el parque. Poco a poco empiezan a conocer cómo es eso de compartir sus juguetes, tener empatía hacia el otro.

Para conseguir que consigan ganar autonomía y que sobre todo ganen seguridad en sí mismos es importante indicarles cómo deben hacer las cosas, no reprocharles si no acaban de hacer algo bien. Con frases como “mira como me enjabono yo el pelo” o “intenta sujetar así el tenedor” les damos confianza y potenciamos su autoestima. Si les decimos “deja que te lave yo porque no tú no sabes” hacemos que se sientan mal.

Cada niño es distinto, por lo que no podemos pedir que todos desarrollen las mismas habilidades, pero sí debemos potenciar las suyas individuales, siempre elogiando los logros y explicando cómo mejorar los errores.

Esperamos que vuestros peques logren conseguir todo esto y mucho más, ánimo con el nuevo curso! Desde Marcaropa os ofrecemos múltiples soluciones que seguro que les ayudarán en todos estos valores. Con las pizarras de pared podrán desarrollar su creatividad pintando y decorando su habitación, con los packs de pizarra tendrán ordenadas sus cajas de juguetes, no habrá ninguna bata ni chaqueta en clase por el suelo si las cuelgan con las etiquetas de tela, no perderán sus libretas si las llevan debidamente etiquetadas con sus adhesivos, ni perderán las llaves ahora que empiezan a ir a casa solos si se las cuelgan de los nuevos lanyards, y muchas cosas más!!

martes, 5 de julio de 2016

Cómo escoger la sillita para el coche




Durante los meses de verano solemos realizar desplazamientos más largos, para ir al lugar de veraneo, para realizar excursiones, visitas a la familia y amigos. ¿Tiene tu peque la sillita del coche adecuada?


La seguridad en cualquier ámbito alrededor del bebé es muy importante, pero en el coche todavía lo es más. Las sillas, capazos y portabebés ofrecen la máxima sujeción y protección al niño, a la vez que comodidad. Resulta difícil escoger la silla adecuada por lo que debemos dejarnos aconsejar por los especialistas.


Los dispositivos de seguridad que cumplan la normativa europea R44/04 nos ofrecen garantías. Dicha normativa establece 5 grupos distintos, adecuados a las distintas fases de crecimiento, teniendo en cuenta el peso. Los menores no pueden ir en el asiento del copiloto si mide menos de 1’35 cm.


A la hora de escoger la silla para el coche debemos tener en cuenta
. que la cabeza del niño no sobresalga del respaldo, que no sea muy estrecha ni demasiado holgada. Algunas sillas se regulan en ancho y alto a lo largo del crecimiento.
. tanto el asiento como el cabezal y respaldo ser anatómicos y estar reforzados y acolchados
. algunos asientos se reclinan y aportan comodidad al pequeño
. aconsejamos proteger la tapicería de la silla con un protector, la mayoría de marcas tienen los suyos a medida.


Grupo 0 y 0+. Comprende los subgrupos 0 (0 a 10 kilos) y 0+ (0 a 13 kilos). En este grupo pueden viajar de dos formas. Ambas pueden utilizarse también como coche de paseo si se adaptan a un chasis.
. En capazo (grupo 0): permite a los bebés viajar totalmente tumbados, sujetos al capazo mediante un cinturón de seguridad. A su vez el capazo se sujeta al coche con cinturones de seguridad también. Debe ir en el asiento trasero, en sentido transversal a la macha. Algunos disponen de arnés de tres puntos en lugar de un fajín para sujetar al bebé.
. En sillita portabebé (grupo 0 y 0+): debe ir en el asiento trasero, orientado en la dirección contraria a la marcha. De este modo en caso de frenazo o accidente la cabecita queda protegida por el respaldo y ayuda a evitar daños en columna vertebral y cuello. Las sillas cuentan con un arnés de seguridad de 5 puntos de anclaje para asegurar al bebé. A su vez la silla debe anclarse al asiento trasero del coche con los cinturones de seguridad o mediante una base Isofix, que asegura la correcta fijación.


Grupo 1 (de 9 a 18 kilos). Normalmente se instala en la parte central de los asientos traseros del vehículo, si el cinturón tiene 3 puntos de anclaje, o en el el asiento lateral si no cuenta con ellos.  El niño se sujeta a la silla mediante un arnés de 5 puntos de anclaje. Algunas sillas cuentan con un cojín de impacto.


Grupo 2 (de 15 a 36 kilos). Tanto las sillas como los cojines bajos pertenecen a este grupo. Si se trata de un elevador es preferible que lleve respaldo. Sirven como alzador, para que el cinturón de seguridad no dañe el cuello del niño en caso de frenazo, ya que al no tener la altura suficiente les queda entre el cuello y la cara. Se sujetan con el cinturón de seguridad o bien con el sistema Isofix, si cuentan con él.




Existen sillas que pueden utilizarse en varios grupos, ya que van adaptándose al crecimiento del niño según la posición y forma de uso. El sistema Isofix es el sistema de seguridad con el que cuentan casi todas las sillitas y capazos. Consta de dos puntos rígidos de sujeción que van atornillados o soldados a la carrocería del vehículo, al que se sujeta el asiento infantil. De esta forma la silla queda totalmente sujeta al coche sin necesidad del uso de cinturones. Existen otros sistemas de seguridad opcionales. El Top Tether es un punto de anclaje superior, situado detrás del respaldo, que mediante el uso de un arnés evita que la silla pueda volcar hacia delante en caso de frenazo o impacto. La Pata de apoyo se fija a la plancha del vehículo y mantiene la distancia entre el suelo del coche y la base de la silla. No todos los coches y sillas son compatibles. La homologación del Sistema antirrotación interno debe verificarse para cada modelo de coche, ya que hay sillas que no se han homologado para todos los automóviles.


A parte de todos estos puntos a tener en cuenta, en el mercado podremos encontrar todo tipo de marcas, acabados, diseños. El primer factor de decisión debe ser la seguridad y a partir de ahí valorar.


Si vas a hacer excursiones a la playa y montaña no olvides utilizar nuestras pulseras para escribir tus datos de contacto y en caso de que el pequeño de la casa se extravíe asegurarte de que puedan localizarte.


Feliz verano y buen viaje!!